学院历史

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森林湖学院的起源可以追溯到19世纪中期，当时一群长老会的牧师和领袖在芝加哥登上了一列向北的火车. 他们的目标是找到一个合适的地点来建造一个新的社区. 湖森林大学，后改名为威利斯人娱乐app下载-威利斯人娱乐app下载中国(创业)有限公司排行榜，成立于1857年.

150多年后, 森林湖学院一直是一所与芝加哥市有着深厚联系的领先文理学院. 这里有来自全国和世界各地的近1600名学生. 你可以在下面阅读更多关于森林湖学院的历史.

简介

森林湖学院的历史反映在校园和周围环境中. 建筑风格的范围和宽敞的公园般的景观是学院生活中许多不同阶段的物理体现. 这一重要的历史记录, 第一次, 以书的形式出版了《北30英里:森林湖学院的历史》, 它的城市, 和它的城市芝加哥.

对于公园般的校园环境的渴望可以追溯到1857年该机构的成立. 三栋黄砖建筑呈新月形(当时是学院礼堂), 北大厅, 和帕特森小屋)创建于1876年至1890年的大学教育早期. 哥特式和都铎风格的建筑(霍尔特教堂, 里德大厅, 杜兰共用, 和卡内基音乐厅)反映了世纪之交文理学院模式的采用和研究生课程的剥离.

二战后的扩建明显体现在校友纪念馆的简洁功能上. 后人造卫星时代和新边疆时代的教育奉献在20世纪60年代建筑的国际风格影响中可见一斑(约翰逊科学中心, 杜兰共用, Donnelley图书馆, 南校区宿舍, 和体育中心). 重点建筑(包括扬堂, 帕特森小屋, 里德大厅, 杜兰德艺术学院, 旧体育馆(现在叫霍奇基斯大厅)也认识到了学院过去的重要性, 对管理的承诺, 以及上世纪七八十年代尤金·霍奇基斯三世(尤金·霍奇基斯三世)总统时期对高质量的追求.

1993年，学院院长大卫·斯帕达福拉就任院长，标志着对学院学术和物质方面的战略规划的新的重视. 当校董会宣布斯蒂芬·D. 宾夕法尼亚大学的舒特将于7月1日成为校长, 2001, 他们也期待着这段时期，学院也会经历变革，推动它向前发展, 同时尊重它过去的重要性. 随着入学人数达到历史最高水平，以及三个核心建筑群的显著翻新和扩建，这一期望已经实现.

1857 - 1875年成立

芝加哥城从19世纪30年代早期的几栋建筑和一座堡垒发展到28年,1850年的人口为1万. 1855年，芝加哥长老会在第二长老会牧师罗伯特. 帕特森, 沿着新铁路向北出发，在埃文斯顿的卫理公会西北大学之外，为一所教育机构寻找场地. 这群人在埃文斯顿到沃基根的半路上把火车停了下来, 沿着海岸走到湖的最高点, 并决心建立森林湖:大学和小镇.

创始人聘请了圣. 路易在1856-57年间规划了新城. 也许是第一个有曲线街道和镇中心(校园)的完整城市规划, 它反映了同样的浪漫, 反对或反对城市景观的冲动，激励纽约市资助F. L. 奥姆斯特德的中央公园计划. 湖森林协会成立于1856年,200英亩, 出售土地的收益将用于在其中心建造一个大学公园.

威利斯人娱乐app下载-威利斯人娱乐app下载中国(创业)有限公司排行榜，大学计划的第一阶段，开始于1858年. 大学水平的教学开始于1860 - 1861年, 但它没能持续到南北战争结束. 仍然, 19世纪60年代中期建成学院大楼(位于现在的杜兰德艺术学院旧址), 一个小型的长老会教堂, 几座住宅形成了一个新英格兰风格的村庄，中心位于迪尔帕斯路和现在的谢里丹路的拐角处. 其中包括西尔维斯特·林德的家，他捐了80美元,000英镑成立大学, 在最初的章程中被称为“林德大学”. 但在1865年，该名称恢复为湖森林大学-这个名称首次在1856年的协会会议记录中使用, 而且在那个世纪剩下的时间里，它都被人们所熟知.

林德的故事反映了早期计划的流动性. 林德在1857年的大恐慌中失去了财产. The artillery that blasted Fort Sumter in 1861 also scored a direct hit on undergraduate studies; college level work would not resume until 1876—after the 芝加哥 Fire and the rebuilding of the area economy.

森林湖大学1876 - 1890年代

1876年，玛丽. 来自森林湖的史密斯·法威尔是美国总统的配偶. S. 参议员查尔斯?. 法韦尔, 认为她能干的女儿, 安娜, 在攻读大学学位的同时应该呆在家里吗, 但她需要东方男女同校的大学所能提供的那种知识的接触. 玛丽·法威尔年轻时曾师从马克·霍普金斯的女儿, 美国大学理想的主要缔造者, 在威廉姆斯, 麻萨诸塞州. 因此, 她创办了森林湖学院, 这所大学的一个部门, 这家木制的姜饼风格的湖边酒店在1873年的大恐慌中破产了. 她聘请了教师，并为一些有能力的芝加哥高中生提供奖学金, 在帕特森牧师作为第一任总统的杰出领导下, 学院是在做生意.

在没有暖气的度假酒店度过的第二个冬天, 一名学生的房间失火，烧毁了整栋大楼. 在1878年夏天, 使用的砖块是由陶土制成的，这些陶土在现在的唐纳利图书馆遗址上发现, 学院大厅(现在的杨大厅)建成. 这座学院大楼, 它的图书馆, 实验室, 教堂, 宿舍是大学的核心. 几年来，森林湖学院一直致力于效仿当时在康奈尔大学和约翰霍普金斯大学流行的德国大学模式, 重点是研究生教育和研究, 同时也是长老会牧师的预备基地.

在森林湖, 大学章程现在是一个垂直教育机构的保护伞，包括学院(男生)和渡轮大厅(女生)在大学预科水平, 学院本身提供一些研究生课程, 以及芝加哥的各种职业学校，比如后来的拉什医学院, 芝加哥肯特法学院, 西北大学牙科学院.

文理学院1890 - 1940年

By the 1880s 芝加哥’s population was approaching one million; waves of immigrants from Ireland, 德国, 其他地方也在为西方帝国的引擎加油，让本土资本家控制着帝国. 劳工罢工开始破坏市民的和谐. 1886年的干草市场骚乱(Haymarket Riot)促使许多精英从芝加哥的草原大道(Prairie Avenue)搬迁到森林湖(Lake Forest). 早期的总统——丹尼尔·格里高利牧师(1878-86)，威廉·C. 罗伯茨博士(1886-92). 约翰米. 库尔特(1893-96)将创始校长帕特森(帕特森)的以经典为基础的课程现代化为一个平衡和扩展的现代课程，包括专业和选修课. In 1891, 体育馆(建筑师亨利·艾夫斯·科布)用法威尔家族的额外资金建造. 这个理查森式的欧洲堡垒建筑为健身训练提供了场地.

詹姆斯·戈尔·金·麦克卢尔牧师, 从1881年他来到森林湖担任长老会牧师到半个世纪后去世, 是学院发展的关键因素吗. 在他到来的几年内, 教众促成了一些新建筑的建造. 面对校园的1887年教堂是用从芝加哥第二长老会教堂打捞来的斑点石灰石建造的，该教堂于1871年被芝加哥大火摧毁. 建筑师是Henry Ives Cobb和Charles S. 霜, 这家公司的创始人在接下来的25年里建造了大部分校园建筑.

麦克卢尔于1897年担任大学校长，是建立一所强大学院的关键声音，以教育教会培养的新一代领导人才. 作为受托人(1889-1923)，他在1891-92年鼓励杜兰德艺术学院的建设, 然后作为总统(1897-1901)，他在1898-99年监督了路易斯·杜兰德大厅的建造，在1899-1900年监督了里德大厅和霍尔特教堂的建造. 在世纪之交之后, 1905年，他在芝加哥麦考密克神学院担任校长. 但在麦克卢尔的任期内，学院已经从多元化的毕业生和专业重点转变为单一的本科生文科重点. 他继续在森林湖的房子里度过夏天，这所房子就在北校区的西部，他感激的会众威利斯人娱乐app下载-威利斯人娱乐app下载中国(创业)有限公司排行榜了他，并参与了整个20世纪20年代的学院生活.

1900年之后，在理查德·哈兰(1901-06)校长的领导下，一所新的学院形成了, 在镀金时代的黄砖建筑群周围建造了几座建筑. 这些受中世纪影响的美术建筑规模很小，以适应现在纯粹的学院使命. 根据1906年的计划，建造了哈兰厅和黑石厅、杜兰德厅和卡内基厅. 新的建筑满足了建造者对秩序和传统的渴望——一个远离南方大都市挣扎的地方，并重申了受人尊敬的文化遗产.

该学术课程在1910年代的校长约翰S. Nollen (1907 - 1918).

在20世纪20年代, 在20世纪初大学到学院的重新设计之后, 学院和渡口大厅与学院分开, 成立自己的校董会(1893年后，学院位于现在的南校区). 由校长Herbert M. Moore ' 96(1920-42)成为该机构的唯一焦点. 这是美国大学生活的黄金时代. 对健康的关注, 这促使了1891年体育馆(今天的霍奇基斯大厅)的建设，, 还带来了校际体育运动, Lake Forest是19世纪80年代足球的奠基人之一. 传奇教练拉尔夫. 琼斯, 他也曾执教过芝加哥熊队, 这一时期后期影响了几代学生. 学生出版物—— 声音洪亮的人 周报及 佛瑞斯特 年鉴(直到2002年)——都是在世纪之交建立的.

同时，加里克乐队也成立了. 今天威利斯人娱乐app下载-威利斯人娱乐app下载中国(创业)有限公司排行榜所知的许多校园生活都是在这个激动人心的时期形成的. 兄弟会和姐妹会成立，并为校园社会生活提供领导.

二战后扩张1945-1955年

第四个增长阶段出现在第二次世界大战和欧内斯特·约翰逊(1942-59)担任总统期间。. 大量的森林湖学生和校友都去参军了, 许多人为了自由献出了生命. 校园本身作为军事训练中心在战争中发挥了作用. 1946年，学院大楼(现在是南校区)发生大火，这所蓬勃发展的预科学校不得不寻找一个更大的场地——J. 奥格登·阿玛庄园位于西湖森林，学院于1948年接管了南校区，为自己的战后发展做准备.

在此期间，学院通过引进暑期和晚间学分课程，与该地区建立了重要的联系. 今天独立的森林湖管理研究生院的前身成立于二战后不久. 学院的入学人数增加了, 由于积极性很高的退伍军人返回学习，当地的工业需求和雄心得到了解决. 新型实用建筑, 比如校友纪念田野馆, 是在20世纪50年代初建造的，以满足学院扩建的需要.

1955-1970年

到20世纪50年代中期，战后对高等教育的需求达到了顶峰. 与长老会的传统联系似乎与一个受到人造卫星和日益缩小的世界多样性挑战的国家不太相关. 学院重新定义了它与教派的关系, 从而拓宽了教员的文化基础. 校园文化办公室象征着这种新面貌, 邀请来自不同角度和背景的主要演讲者, 包括20世纪中叶的作家朱利安·赫胥黎, 阿诺托因比, 格温多林·布鲁克斯和政治家，比如森林湖地区居民阿德莱·史蒂文森. 晚上在教师家里或社区受托人家里的炉边聊天将社区里的人与学生和教师聚集在一起.

In 1960, 新总统, 威廉·格雷厄姆·科尔(1960-69)，威廉姆斯学院, 他带来了东部的教师和学生. 新建筑(约翰逊科学中心, Donnelley图书馆, 杜兰共用, 南校区的宿舍, 和体育中心)拔地而起，既容纳了雄心勃勃的学术成果，也容纳了新学生. 1962年Phi Beta Kappa分会的成立认可了这一时期追求卓越的特点. 全国性的兄弟会和姐妹会及其政策向校园组织的新理想主义让步，因为学生们现在追求包容性活动和社会目标.

后现代学院1970-1990

20世纪60年代初的扩张消失在越南战争时代的全国阴霾中. In 1969, 1891年体育馆的神秘大火, 那里同时有后备军官训练队和激进分子 声音洪亮的人，(再一次用火)标志着学院生活的重大转变. 尤金·霍奇基斯三世, 一个在北岸长大的有经验的管理者, 成为总统(1970-93), 重申为建立前十年所确定的教育质量所作的努力.

新一代学者型教师增强了这支强大的师资力量, 入学率在20世纪80年代稳定在大约1,100 to 1,200名优秀学生. 到1972年，核心课程要求被取消，取而代之的是学术建议和对主要研究领域的追求. 该学院在20世纪70年代早期加入了中西部联合学院，以扩大学生的选择范围, 通过在巴黎和国内的实习来补充自己的雅典项目.

1965年，100年前的宪章被重新起草, 并正式更名为森林湖学院, 因为自世纪之交以来，学士学位一直是唯一可以获得的学位. 仅仅十年之后, 该学院获得了授予通识硕士学位的认证，作为非传统年龄学习者继续教育计划的一部分.

学院多元化的历史被尊重为, 一个接一个, 主要建筑进行了翻修(1978年，莉莉·里德·霍尔特教堂), 杜兰德艺术学院, 杜兰共用和Young Hall在1982年, 1983年唐纳利图书馆, 和里德大厅在1987年), 最终于1988年重新开放1891体育馆(1993年更名为霍奇基斯大厅)，以容纳学术部门，以及1990年约翰逊与迪克森科学研究中心的扩建.

20世纪80年代在学术支持领域发生的现代化则不那么明显. 该图书馆通过在线网络与以伊利诺伊大学为中心的全州共享目录和流通系统相连，其中包括数十个其他学术图书馆. 个人电脑分布在校园里，并与校园主机联网.

后越南时代的学生生活试图重现大学经历, 通过恢复旧的形式(兄弟会和姐妹会)和促进最近的社会政治事业. 临时革命学生政府是一个短暂的现象. 兴趣相投的学生一群一群地住在宿舍楼里, 哪些是早期紧密联系的团体的非正式替代品. 到了20世纪80年代，女生联谊会和兄弟会制度又有了重大的复兴. 体育运动仍然很重要. 手球等运动, 曲棍球, 游泳, 足球, 排球, 女子篮球为学生的热情提供了新的发泄渠道, 经常, 体育成就.

传统与更新1990-2010

1990年，耶鲁大学的大卫·斯帕达福拉来到这里担任院长(1993年开始担任校长), 学院开始了许多新举措, 包括回到中央, 分享学生的课程经验.

今天，学院注重平衡的传统文科学科. 基金会一如既往地是一支强大而敬业的教师队伍. 与森林湖学院传统重新连接的精神是这一最新历史阶段的特点, 这重新强调了校友的参与. 20世纪90年代，大学毕业生担任了4个主要行政职位, 校友占受托人的一半. 但仍有创新. 这可能是学院历史上最全面的战略进程, 后来又开设了通信专业，后来又开设了戏剧专业. 1996年图书馆和信息技术的合并使信息的分布发生了巨大的变化. 克利夫兰-杨国际中心的现代化改造, 迪尔帕斯和诺伦厅, 杜兰共用, 而20世纪90年代的礼拜堂将这一数字提高到21 ^st C. 标准. 到2000年秋天, 招生, 哪个在20世纪90年代早期跌至1以下,000名学生, 显著增加到1,258.

2001年初，学院宣布任命Stephen D. Schutt是学院的第13任校长. 新总统继承了一份丰厚的遗产——超过13个,有记录的校友有000人, 一个强大和准备充分的教师队伍, 多样化和有能力的学生群体规模接近历史水平.

尽管这十年经历了两次严重的经济衰退, 在舒特校长任内，入学人数增加到1人,十年中期，400 FTE，并保持在1以上,300 in 2010. 他的政府也宣布了进一步扩大学生规模的目标, 同时推出新的合作社等项目, 包括2010年秋季在教育系提供教学艺术硕士学位. 这十年的新课程重点包括将芝加哥的资源更大程度地整合到教学中, 在芝加哥项目中心可见, 同时也增加了全球参与. 后者是通过更加多样化和国际化的学生/教师社区以及更多的校外学习机会来实现的, 这得益于格蕾丝·格鲁纳31年出国留学和2010年实习留下的700万美元.

学院庆祝了它的百年校庆, 它有150年的历史, in 2007, 在一个许多领域都取得历史性进步的时代. 这包括在学院历史上获奖最多的体育主任的领导下进行的体育运动, 杰基Slaats, 超过了传奇人物拉尔夫·琼斯在20世纪三四十年代创下的纪录. 教师作者数量可观, 太, 继续在各自的领域贡献有意义的书籍和文章, 这是20世纪80年代形成的模式.

同样值得注意的是自20世纪60年代以来校园建筑的最大增长. 这一发展始于大规模的翻修, 1964年重建和扩建的唐纳利图书馆, 2002-04, 现在是唐纳利和李图书馆. 2006年，摩尔学生中心和1962年公共设施的改造完成, 现在是Stuart Commons. 2010年，随着63,000平方米的开业，这一增长还在继续. ft. 娱乐、体育和健身中心，毗邻1968年的体育中心.